El propósito en este Blog es dar a conocer a estudiantes de la UNAD y docentes la aplicación de los procesos estratégicos del aprendizaje, cuyo modelo se concibe como construcción de estructuras cognitivas en constante desarrollo, evolución y crecimiento. Los ejes para la ejecución del presente trabajo se componen de los conceptos: aprendizaje significativo, independiente y colaborativo, la idea de Novak Michel de “aprender a aprender”, un análisis de los distintos estilos y modos de aprender, la capacidad de los estudiantes de crear su propio ambiente de aprendizaje o influir activamente en su transformación, haciéndolos responder a sus necesidades y exigencias y convirtiéndolos en sujetos responsables del autoestudio.
No hay comentarios:
Publicar un comentario